7 жовтня 2025 року в рамках програми академічної мобільності з дисципліни «Соціальні мережі та управління репутацією» відбувся відкритий онлайн-воркшоп на тему: «Цільова аудиторія та створення шапки Профілю-магніта» для здобувачів освіти спеціальностей 012 Дошкільна освіта, 013 Початкова освіта, 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво), викладачів ВСП «Гуманітарно-педагогічний фаховий коледж Мукачівського державного університету» та здобувачів освіти Володимирського педагогічного фахового коледжу.
Запрошена лекторка – Подворнюк Ольга Олександрівна, викладач вищої категорії Володимирського педагогічного фахового коледжу імені Агатангела Кримського.
Формат заходу поєднав теоретичну частину (міні-лекцію) та практичні завдання, які одразу допомогли застосувати здобуті знання.
Метою лекції було ознайомлення учасників із принципами визначення цільової аудиторії та вміння створювати ефективну шапку профілю, яка приваблює потенційних підписників.
Лекторка зауважила, що в сучасному освітньому просторі педагог — це не лише викладач, а й комунікатор, експерт і лідер думок.
Соціальні мережі дають можливість ділитися знаннями, залучати здобувачів освіти, колег і батьків, а також будувати власний бренд.
Під кінець воркшопу учасники створили власні варіанти шапок профілю-магнітів і поділилися ідеями, як зробити освітні сторінки більш привабливими для молоді. Здобувачі освіти мали змогу поставити запитання, поділитися власними прикладами профілів, а також отримати фахові поради щодо ефективності позиціонування особистого профілю.
За результатами заходу студенти не лише розширили уявлення про принципи визначення цільової аудиторії, але й сформували первинні практичні орієнтири щодо створення ефективних прикладів профілів.
Слухачі проявили зацікавленість, активну участь та щирий інтерес до теми лекції, що свідчить про актуальність і практичну значущість порушених питань у підготовці сучасного фахівця.
Адміністрація закладу щиро вдячна Ользі Подворнюк за високий рівень професіоналізму, відкритість до діалогу, змістовність матеріалу й важливий внесок у формування сучасного фахівця.
Разом формуємо не лише контент — ми формуємо імідж сучасного педагога у цифровому світі.
