«Інноваційна діяльність педагогів. Сучасні виклики»
У ВСП «ГПФК МДУ» відбулося засідання секції керівників академічних груп. В ході проведення засідання було розглянуто ряд важливих питань і завдань:
-
«Особливості адаптації здобувачів освіти 1-х курсів» (психолог закладу освіти, кандидат психологічних наук Старова Ю.В.)
-
«Організація роботи з профілактики травматизму, охорони життя і здоров’я здобувачів освіти в умовах дії воєнного стану» (медичний працівник Іщенко В.М.).
-
«Проблеми відвідування та навчання здобувачів освіти закладу освіти» (керівник академічної групи IV-Н, голова предметної (циклової) комісії викладачів математичних дисциплін Доктор К.О.).
Практичним психологом Старовою Ю.В. з керівниками академічних груп було проведено практичний тренінг «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах війни».
З метою розуміння власного потенціалу, знаходження ресурсів для його поповнення заступниця директора з виховної роботи, кандидат філологічних наук, доцент Паук М.М. провела тренінг «Дерево власних резервів».
Інноваційний потенціал педагога – сукупність соціокультурних і творчих характеристик особистості педагога, який виявляє готовність удосконалювати педагогічну діяльність, наявність внутрішніх засобів і методів, здатних цю готовність забезпечити.
Практичні результати самовияву технологічного потенціалу керівника академічної групи мають значну освітню цінність, що підсилює роль методичної роботи. Тому ми ставимо питання про персоналізацію методичної роботи в освітній сфері, тобто створити умови для здійснення конкретними керівниками академічних груп власної професійно-методичної лінії розвитку, пристосованої до можливостей особистого технологічного потенціалу.
Заступник директора з виховної роботи Марина ПАУК
