Марина ПАУК, заступник директора з виховної роботи ВСП «ГПФК МДУ», кандидат філологічних наук, викладач-методист, старший викладач кафедри філологічних дисциплін та соціальних комунікацій МДУ, гарант ОП 39565 «Українська мова та література» рівня вищої освіти «Молодший бакалавр», спеціальності 035 «Філологія», напряму підготовки 03 «Гуманітарні науки»
Діяльність заступника директора з виховної роботи закладу освіти обумовлена посадовими обов’язками.
Заступник директора з виховної роботи належить до категорії керівників.
Зосередимо увагу на управлінські функції заступника директора з виховної роботи.
Згідно посадової інструкції заступника директора з виховної роботи (структурний підрозділ: навчальна частина) беру участь у розробці навчальних планів базових гуманітарних і соціально-економічних дисциплін, сприяю визначенню і використанню колективами циклових комісій соціально-гуманітарних дисциплін, різноманітних форм і методів гуманітарної освіти, методик навчання, визначенню навчальних курсів і спецкурсів.
Як гарант ОП «Українська мова та література» за своїми функціональними обов’язками відповідаю за реалізацію ОП на всіх її етапах, у тому числі її акредитації, яка здійснюється за вимогами НАЗЯВО якість та відповідність ОП певному рівню Національної рамки кваліфікацій забезпечується особисто гарантом.
Акредитація освітньої програми – це оцінювання якості освітньої програми на предмет відповідності стандартам, спроможності виконання вимог стандарту, а також досягнення заявлених у програмі результатів навчання відповідно до критеріїв оцінювання якості освітньої програми.
Критерії застосовуються з урахуванням стандартів і рекомендацій із забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти.
У період з 26.08.2021 р. по 4.11.2021 р. були підготовлені матеріали Самооцінювання освітньої програми (обсяг 121 сторінка). Освітня діяльність, документообіг закладу освіти, робота структурних підрозділів закладу освіти приведена у відповідність до «Закону про вищу освіту», «Закону про передфахову вищу освіту» та Критеріїв оцінювання НАЗЯВО. Хронологія подій та проведених заходів оприлюднена на офіційному сайті ВСП «ГПФК МДУ».
На засіданні Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти (головуючий на засіданні Національного агентства Голова Національного агентства Бутенко Андрій Петрович) прийнято рішення про умовну акредитацію ОП «Українська мова та література». (сторінка НАЗЯВО, відео засідання, 52:36).
Завдяки реалізації ОП «Українська мова та література», ініціативі гаранта ОП у закладі освіти створено структурний навчальний підрозділ Гуманітарне відділення.
Навчання за освітнім рівнем «Молодший бакалавр» здійснює 51 здобувач освіти. ОП «Українська мова та література» акредитована за критеріями НАЗЯВО оцінювання здобуття рівня вищої освіти вперше. За результатами розгляду акредитаційної справи Галузева експертна рада не вбачала підстав для відмови в акредитації, не пов’язані із відповідністю Критеріям оцінювання якості освітньої програми, або для призначення повторної акредитаційної експертизи. Згідно ухваленого рішення ГЕР та рішення Національного агентства з якості освіти, дипломовані випускники рівня вищої освіти «Молодший бакалавр» спеціальності «Українська мова та література» мають змогу вступити за скороченою програмою навчання на спеціальність 035 «Філологія» та 014 «Педагогічна освіта» філологічного факультету закладу партнера УжНУ. Мають право згідно правил прийому вступати на філологічні спеціальності гуманітарного факультету МДУ, інші спеціальності МДУ.
Навчання за ОП «Українська мова та література» дає змогу на вигідних для здобувачів освіти умовах здобути другу спеціальність, навчаючись на денній формі навчання на спеціальностях 013 «Початкова освіта», 012 «Дошкільна освіта», 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво) ВСП «ГПФК МДУ». Вступати на навчання за ОП «Українська мова та література» мають право абітурієнти на основі повною загальної середньої освіти за рахунок державного замовлення, фізичних і юридичних осіб.
Викладання на ОП «Українська мова та література» (1800 годин) здійснюють науково-педагогічні працівники, педагогічні працівники ВСП «ГПФК МДУ», МДУ, УжНУ.
До реалізації ОП «Українська мова та література» причетні структурні навчальні підрозділи ВСП «ГПФК МДУ»: циклова комісія викладачів філологічних дисциплін, циклова комісія математичних дисциплін, циклова комісія викладачів педагогіки, психології та фізичного виховання, циклова комісія викладачів суспільних дисциплін, циклова комісія викладачів іноземних мов; бібліотека.
Реалізація освітньої програми вищої освіти «Українська мова та література» слугує розвитку закладу освіти з урахуванням державної політики у галузі освіти, науки, економіки, міжнародного співробітництва.
Згідно експертної оцінки ГЕР освітня програма передбачає набуття здобувачами вищої освіти соціальних навичок (soft skills).
Якісний аналіз діяльності колективу
Педагогічний аналіз заступника директора з виховної роботи є засобом дослідження результатів діяльності педагогічного колективу. Служить для вироблення певних рекомендацій на основі ретельного вивчення стану справ, об’єктивного оцінювання навчально-виховного процесу.
Публічні виступи щодо аналізу діяльності викладачів будуються на позанавчальних оцінках, конкретних фактах і прикладах. Персональні зауваження, пропозиції щодо усунення недоліків, подолання труднощів у роботі подаються викладачу в особистій бесіді.
Циклограма контролю заступника директора з виховної роботи (згідно посадової інструкції заступника директора з виховної роботи, методичних рекомендацій організації роботи заступника директора з виховної роботи державної установи «Науково-методичний центр інформаційно-аналітичного забезпечення діяльності закладів вищої освіти») містить об’єкти постійного контролю: виконання Закону України «Про освіту», виконання Закону України «Про державну мову», дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку, відвідування навчальних занять здобувачами освіти, збереження контингенту закладу освіти, організація харчування, організація роботи зі здобувачами освіти, які потребують особливої уваги, позанавчальна зайнятість здобувачів освіти, фізкультурно-оздоровча робота в режимі навчального дня, виконання теоретичної і практичної частини навчальних програм, стан викладання навчальних предметів, рівень знань, умінь і навичок студентів, ефективність занять, рівень вихованості студентів, підвищення кваліфікації педагогів, робота з молодими фахівцями, діяльність органів студентського самоврядування, збереження майна, зміцнення і використання матеріально-технічної бази, естетичне оформлення навчального закладу, дотримання здорового психологічного мікроклімату колективу.
Питання контролю раз на семестр: робота педагогічної ради навчального закладу, виконання прийнятих рішень, робота секції курсових керівників, гуртків, проведення медичного огляду здобувачів освіти, робота з батьками і громадськістю, виконання програми розвитку закладу освіти, підбиття підсумків роботи за період.
Питання щомісячного контролю: виконання плану роботи закладу освіти, підвищення фахової і методичної підготовки викладачів, стан роботи зі здобувачами освіти, схильними до девіантної поведінки, з неблагополучних сімей, профілактика правопорушень, стан документації закладу освіти, поповнення бібліотечного фонду.
Створення умов праці
Кількість нарад, засідань зведено до мінімуму. Створення морально-психологічного клімату налаштовує викладачів на активну діяльність, творчий пошук, самореалізацію.
Організація методичної допомоги
Надання методичної допомоги – це, в першу чергу, маркетинг і менеджмент науково-методичної роботи. На засіданнях секції керівників академічних груп вирішуються проблеми, які виникають у роботі, обираються для опрацювання найбільш актуальні для закладу освіти питання, враховуються результати попередньої діагностики та побажань викладачів. Через надання методичної допомоги викладачам здійснюю і забезпечую систему безперервного навчання членів педагогічного колективу закладу освіти.
Методична робота
На засіданні секції керівників академічних груп розглядаються, організовуються питання: аналіз довідок, висновків перевірок; документообігу по структурі управління; організації індивідуальної роботи зі студентами вразливих категорій; проведення батьківських зборів; проведення заходів, свят для здобувачів освіти, викладачів, дітей викладачів закладу освіти. Тримаються на контролі питання успішності, причин неуспішності здобувачів освіти; місце групи у колективі; використання вільного часу; умов проживання у гуртожитку та арендованому житлі; відвідування здобувачами освіти гуртків; рейдування гуртожитку; функціонування самодіяльних колективів; медичного обслуговування здобувачів освіти, викладачів, працівників закладу освіти; чергування у кабінетах, проведення санітарного дня у закладі освіти та гуртожитку; соціального паспорту закладу освіти; робота старостату; робота студентського самоврядування; поселення в гуртожиток; плани виховної роботи; плани позакласної роботи; журнали обліку гуртків секції; журнали внутрішнього контролю; книги протоколів; папки керівників академічних груп; матеріали щодо роботи зі здобувачами освіти, схильними до девіантної поведінки; методичний фонд; матеріали узагальнення роботи керівників академічних груп; заходи з безпеки життєдіяльності; діяльність викладачів, що атестуються та інше.
У закладі освіти мною, як заступником директора з виховної роботи, організовано реалізацію завдань системи національного та громадянського виховання студентської молоді, комплексного плану реалізації виховного процесу в закладі освіти на навчальний рік.
За ініціативи заступника директора з виховної роботи у закладі освіти запроваджено та ведеться облік системи рейтингу груп, згідно якого враховується: якість та успішність навчання здобувачів освіти, участь здобувачів освіти роботи гуртків, участь у олімпіадах-конкурсах; спортивно-масовій роботі; благодійних акціях; трудових акціях; проведення та відвідування виховних заходів; участь у екскурсіях, походах, відвідуванні музеїв; участь у студентському самоврядуванні; виконання положення проживання в гуртожитку; порушення студентами законів та правил поведінки; пропуски занять; відвідування бібліотеки.
За результатами рейтингу груп, аналізу роботи старост, діяльності керівників академічних груп вношу пропозиції щодо морального та матеріального стимулювання діяльності викладачів, керівників академічних груп, старост, здобувачів освіти, переможців конкурсів.
Проводжу облік виховних заходів у закладі освіти, який зберігається у форматі збірок та архівується на сайті ВСП «ГПФК МДУ». За період виконання мною функціональних обов’язків заступника директора з виховної роботи у закладі освіти щороку проводилось 80-100 виховних заходів (2016-2017 н.р., 2017-2018 н.р., 2018-2019 н.р.).
За 2019-2020 н.р., 2020-2021 н.р., 2021-2022 н.р. інформація, відомості про виховну роботу закладу освіти, в тому числі роботу Наукового Товариства здобувачів освіти, студентського самоврядування, психологічної служби, секції керівників академічних груп, гурткової роботи, гуртожитку, перевірено експертною групою
НАЗЯВО в ході акредитації ОП «Українська мова та література» та закладу освіти.
Виховна робота здобувачів освіти за напрямами: професійна підготовка, моральне виховання, патріотичне виховання, естетичне виховання, фізичне виховання, екологічне виховання представлена з досвіду роботи у моїй доповіді «Виховна діяльність закладу освіти як основа нового рівня саморозвитку суб’єктів педагогічної взаємодії» на курсах підвищення кваліфікації заступників директорів з виховної роботи Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти (м.Київ, 2022).
Про роботу студентського самоврядування, академічну мобільність закладу освіти з досвіду роботи було мною презентовано у доповіді «Формування позитивного бренду та іміджу закладу фахової передвищої освіти: діалог студентського самоврядування і стейкхолдерів» на он-лайн засіданні Школи молодого лідера Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти для понад 600 учасників, представників закладів фахової передвищої освіти України (м.Київ, 2022).
Пошуково-дослідницька робота здобувачі освіти
Пошуково-дослідна робота здобувачів освіти є невід’ємною складовою наукової діяльності закладу освіти.
З ініціативи заступника директора з виховної роботи у закладі освіти, у 2017 році було створено та започатковано діяльність Наукового Студентського товариства закладу освіти, який є громадським дорадчим органом при заступнику директора з виховної роботи, а також випуск «Наукового молодіжного альманаху ГПФК МДУ», у якому друкуються наукові статті студенів, тези доповідей на студентських конференціях, тексти виступів на веб-семінарах, круглих столах.
Організація пошуково-дослідницької роботи студенів має на меті поєднати планування та методичне керівництво педагогічними співробітниками закладу освіти з максимальною самостійністю студентів у процесі безпосереднього проведення пошукових досліджень.
Щороку, зі складу здобувачів освіти Наукового товариства здобувачів освіти обирається голова НТЗО, з числа педагогічних працівників закладу освіти призначається науковий куратор НТЗО.
Основними заходами діяльності НТЗО є проведення в закладі освіти щорічної науково-практичної конференції здобувачів освіти. У 2022 н.р. у ВСП «ГПФК МДУ» було проведено Інтернет-конференцію здобувачів освіти «Актуальні питання сучасної освіти: творчість, майстерність, професіоналізм». У Науковому молодіжному альманасі ВСП «ГПФК МДУ» вміщено тези доповідей науково-практичної конференції, у яких учасники конференції розкривають головні ідеї щодо актуальних проблем освіти та науки в умовах сучасних викликів, пошук шляхів впровадження теоретичних засад в освітню практику, висвітлюють результати наукових досліджень у галузі психолого-педагогічних наук.
Щороку науково-молодіжний альманах ВСП «ГПФК МДУ» розсилається у Національну бібліотеку України ім. В.І.Вернадського, Державну наукову установу «Книжкова палата України ім. І.Федорова», Державну науково-технічну бібліотеку України, Державний комітет телебачення і радіомовлення України, Львівську національну наукову бібліотеку України ім. В.Стефаника, Одеську державну наукову бібліотеку ім. М.Горького, Харківську державну наукову бібліотеку ім. В.Г.Коровенка, Державну науково-педагогічну бібліотеку України ім. В.О.Сухомлинського.
Старостат
Старостат – це орган громадського самоврядування закладу освіти, що об’єднує здобувачів освіти і функціонує з метою забезпечення студентами своїх обов’язків та захисту їх прав, сприяє гармонійному розвитку студентства.
Старостат проводиться щотижня з метою комунікації інформування, співпраці, координації контролю виконання старостами своїх обов’язків та забезпечення прав студентської молоді.
За відвідування старостату старостам виставляються бали.
На старостаті старостам подається, зворотньо акумулюються інформація про оформлення та здачу документації, відомостей, графіки навчального процесу, заліково-екзаменаційних сесій, оголошення рейтингу груп, розглядаються питання функціонування студентського самоврядування, секторів; оплати за навчання, проживання у гуртожитку; стан відвідування та успішності; прибирання закріплених за групами територій кабінетів; організації санітарних днів; участі здобувачів освіти, груп у конференціях, тематичних виховних заходах, конкурсах, олімпіадах, акціях внутрішньо-групових та загальноколеджівських; походи у театр; участь у гуртках; самодіяльних колективах; подача документів в електронну базу закладу освіти; відкриті виховні заходи та інше.
Мною як заступником директора з виховної роботи проводяться тренінги зі студентським активом з використанням інтерактивних технологій. До прикладу, інтерактивна технологія «Мозковий штурм» – вироблення спільними зусиллями кількох рішень конкретної проблеми; формування лідерських компетенцій: готовність до розв’язання проблеми, комунікативність, вміння спілкуватися, адаптація, вміння працювати з іншими видами інформації, здатність до критичного та креативного мислення, готовність працювати в групах.
На засідання старостату розглядаються також питання працевлаштування, житла, реалізації своїх творчих здібностей, талантів.
Серед старост груп є практика проведення конкурсів есе «Молодь. Наше слово», в яких аналізуються важливі питання сучасного молодіжного середовища. Теми для написання есе: «Освіта. Інструменти чи формальність?», «Вірус безробіття. Чи є вакцина?», «Соціальна інтеграція молоді».
Серед старост груп за результатами діяльності старост визначається «Студентський лідер року». Переможці конкурсу нагороджуються грамотами закладу освіти, Мукачівської міської ради.
Розвиток лідерських здібностей і громадської активності старост груп та членів студентського самоврядування здійснюється за авторською методикою «Лідер – це ти».
Студентське самоврядування
У ВСП «ГПФК МДУ» щороку проводиться установча конференція студентської ради ВСП «ГПФК МДУ» на якій обирається керівний склад студради та формування складу секторів: навчально-наукового, волонтерського, спортивного, міжнародних зав’язків, культурно-масового. Студенти визначають основні завдання діяльності студради та план роботи на навчальний рік.
За період виконання мною функціональних обов’язків заступника директора з виховної роботи у закладі освіти з моєї ініціативи, члені студентського самоврядування різних років було започатковано, продовжено і проведено загальноколеджівські акції та заходи: «Аукціон hand-made», «Ялинка побажань» (виконання побажань вихованців дитячих будинків з індивідуальних листів), «Подаруй дитині іграшку», «Хвостатий друг», «День мистецтва», конкурс логотипу закладу освіти, щорічна участь здобувачів освіти у Всеукраїнській акції «Серце до серця», благодійні акції до свята Святого Миколая, Великодня для вихованців Будинку дитини (м.Свалява), Мукачівського будинку-інтернату, Чинадіївського будинку-інтернату, святкування дня Святого Валентина, КВК, акції для онкохворих дітей, дискотеки, випускні вечори, інше. Фотоматеріали заходів містяться у збірках про виховну роботу ВСП «ГПФК МДУ». План роботи, відомості про студентське самоврядування, інформація про проведені заходи за 2021-2022 н.р. оприлюднено на сайті ВСП «ГПФК МДУ».
Одним зі складів спортивного сектору студентського самоврядування (голова сектору Ігор Жуков) для закладу освіти було організовано акцію з придбання спортивного інвентарю для занять здобувачів освіти на уроках фізкультури.
Щороку в організації та роботі студентського самоврядування, зокрема, в його активі беруть участь понад 70 студентів. До участі в діяльності студентів студентскього самоврядування залучаються всі здобувачі освіти закладу освіти.
За період виконання мною функціональних обов’язків заступника директора з виховної роботи головами студради були: Наталія Вагерич, Дарина Яцура, Еріка Кость. Яскравими представниками та головуючими секторів, за участі яких проводилась велика кількість заходів були: Яна Мошкола, Аліна Калій, Анжеліка Зарєва, Крістіна Гаджега, Лариса Граб, Христина Лешко, Валерія Петах, Еріка Рагель, Наталія Сенькович, Ангеліка Купар, Яна Карелікова, Катерина Лабош, Наталія Гонак, Олеся Гусар, Андрій Хайнас, Богдан Мусін, Крістіна Мороляк та сотні інших.
Заступником директора з виховної роботи систематично проводиться аналіз та оцінювання реального стану організації студентського самоврядування з закладі освіти, формування комплексу проблем; Систематичний моніторинг студентської думки; створення системи стимулювання самовдосконалення лідерів студентського самоврядування.
У гуртожитку ВСП «ГПФК МДУ» функціонує Студентська рада гуртожитку, яка несе відповідальність за стан навчально-виховної роботи, збереження майна, додержання правил протипожежної безпеки.
У гуртожитку за участі старостату, представників ради гуртожитку проводяться заходи, відповідно до плану виховної роботи, конкурси між кімнатами та блоками за звання «Краща кімната, блок», залучаються студенти до генерального прибирання в гуртожитку та на закріпленій території, контролю дотримання правил внутрішнього розпорядку.
Гурткова робота
У гуртках, секціях, самодіяльних колективах ВСП «ГПФК МДУ» займається понад 300 здобувачів освіти ВСП «ГПФК МДУ» інформація про гуртки, гурткову роботу, самодіяльні колективи, керівників, діяльність гуртків, секцій висвітлена на офіційному сайті ВСП «ГПФК МДУ».
У закладі освіти створено волонтерський загін здобувачів освіти «Добра воля» для волонтерської діяльності у Обласному центрі соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями. За волонтерську діяльність впродовж цих років керівники волонтерського загону – здобувачі освіти нагороджені за свою діяльність грамотами Мукачівської міської ради.
Впродовж декількох років гуртківці гуртка «Майстрині-чарівниці» займались волонтерською діяльністю для дітей з малозабезпечених родин. Гуртківці проводили майстер-класи, заняття, організовували виставки творчих робіт. Волонтерська діяльність гуртківців здійснювалась у співпраці з міськими, регіональними громадськими організаціями.
Психологічна служба
Інформація про психологічну службу ВСП «ГПФК МДУ» висвітлена на офіційному сайті ВСП «ГПФК МДУ». За аналітичними довідками, результатами анкетування, проведеними зі здобувачами освіти ВСП «ГПФК МДУ» проводиться удосконалення освітніх програм закладу освіти, тримається на контролі психологічне забезпечення освітнього процесу, психологічний супровід психічного, розумового, соціального і фізичного розвитку здобувачів освіти.
За роки виконання мною функціональних обов’язків заступника директора з виховної роботи у закладі освіти було започатковано і традиційно проводились фотовиставка авторських фоторобіт здобувачів освіти «Подих осені», естетичне оформлення викладачами циклової комісії викладачів трудового та образотворчого мистецтва тематичних фотозон. Проводились концерти до Дня працівника освіти, Міжнародного жіночого дня, Посвята у першокурсники, Свято вручення дипломів за авторськими сценаріями. Традиційно проводяться літературні вечори за творчістю Ліни Костенко, проведено соціальний проект «Кожна дитина має право на материнську любов».
Систематично працюю над покращенням матеріально-технічної бази закладу освіти.
