У 2023-2024 н.р. виховна робота спрямована створення сприятливих умов для всебічного розвитку здобувачів освіти, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально – етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості в собі, на усвідомленому виборі здорового способу життя, на осмислення самовизначення у виборі професії, на пропаганду духовних надбань українського народу, на виховання любові до рідної землі, мови, на формування правової культури, негативного ставлення до протиправних діянь, розвиток студентського самоврядування.
Аналізуючи проведену роботу, слід відмітити, що при організації виховної роботи враховувались вікові особливості, інтереси, нахили, прагнення та ідеали студентів.
Виховна робота проводилася згідно з планами виховної роботи. Виховні години, тематика яких розробляється на основі рекомендацій Міністерства освіти і науки України, професійної специфіки відділення, визначних дат історії держави, області, міста узгоджуються із заступником директора з виховної роботи. Реалізація завдань виховної роботи передбачала пріоритетні напрями національно-патріотичного, морально-правового, художньо-естетичного, трудового, фізичного, екологічного виховання і здійснювалася за такими аспектами:
- організаційно-методологічне забезпечення;
- культурно-просвітницька робота та організація студентського дозвілля;
- національне виховання;
- соціально-виховна робота.
Зміст виховної діяльності сплановано у відповідності до наступних ключових ліній: – ціннісне ставлення до себе; – ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей; – ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави; – ціннісне ставлення до праці; – ціннісне ставлення до природи; – ціннісне ставлення до культури і мистецтва. Пріоритетними були наступні напрямки виховної роботи: фізичне виховання, охорона життя і здоров’я студентів, трудове виховання.
Виховна робота проводилась відповідно до основних положень Конституції України, законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», нормативних документів МОН України, Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ ст., Концепції національного виховання студентської молоді, Концепції національно-патріотичного виховання молоді, стрижнем яких є національна ідея, що відіграє роль консулідуючого фактора в суспільному розвитку. Пріоритетними напрямами у виховній роботі були національно-патріотичне та фізичне виховання, утвердження здорового способу життя студентської молоді. Головним завданням було формування у студентства громадянської позиції, патріотизму, почуття гордості за свою країну, навчальний заклад, родину, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свою долю, майбутнє суспільства, держави та людства.
- Громадянсько-патріотичне виховання
3 метою національно-патріотичного виховання було заплановано та виконано наступні заходи:
-Проведення виховної години з демонстрацією презентаційного матеріалу на тему: «Історія української вишиванки».
– Виховну заняття на тему: «Шляхи подолання насильства в сім’ї».
-Виховна бесіда «Особливості духовної та ментальної сфери українського народу».
2.Родинно-сімейне виховання Належна увага приділялася налагодженню дієвих зв’язків із сім’ями здобувачів освіти.
Було проведено індивідуальні бесіди з батьками з питань виховання, успішності та поведінки здобувачів освіти. Надано рекомендації батькам щодо методів виховання підлітків у сім’ї, з урахуванням особливостей їх психологічного розвитку. Разом з батьками було обстежено умови життя здобувачів освіти які проживають в гуртожитку. Особлива увага зверталася на дотримання санітарно-гігієнічних умов проживання в гуртожитку.
Родинне виховання – запорука доброго розвитку не лише окремої особистості, але й українського народу. Родинне виховання ґрунтується тісній співпраці батьків з педагогічним колективом.
- Презентації: «Традиції моєї родини»; «Дерева роду», «З історії роду».
- Гра-вікторина «Розкажи про рідний край»; «З бабусиної скрині».
- Бесіди: «Ними пишається рідний край», «Хто піклується про наше місто (село)?»
- Фотовиставка «У колі сім’ї», «Зустріч поколінь»; «Сімейна хроніка»; «Дорогі мої батьки».
- Заочна мандрівка «Географічна карта моєї родини».
3.Екологічне виховання Протягом періоду навчання здобувачі освіти активно і систематично брали участь у прибиранні закріпленої за ними території (висаджували квіти, прибирали сміття). Проводилося генеральне прибирання закріплених за курсом кабінетів.
4.Культурно — естетичне виховання.
Відвідування Мукачівського драматичного театру переглянувши виставу «Тевє молочник». Були проведені виховні бесіди: формування культури мовлення, норми поведінки в коледжі та гуртожитку.
5.Психолого-індивідуальне виховання
Зі здобувачами освіти, з застосуванням засобів дистанційного навчання (ZOOM), було проведено ряд тренінгів та опитувань пов’язаних, з визначенням індивідуальних особливостей їх розвитку:
– «Тип темпераменту».
– «Норми та канони естетичної поведінки».
– «Впевненість у собі».
– «Здоров’язберігаючі компетентності в освіті».
– «Як діяти у конфліктних ситуаціях».
– «Людські чесноти. Милосердя».
Щотижнево проводилося індивідуальне спілкування зі здобувачами освіти курсу.
6.Формування навичок ведення здорового способу життя у студентів та безпека життєдіяльності
-Рейд «Чистота в мої оселі» (відвідування здобувачів освіти, які проживають в гуртожитку , та перевірка санітарного стану кімнат).
– Щотижневі бесіди з БЖ згідно плану.
– Виховні година на тему «Як зберегти здоров’я у рамках світової пандемії коронавірусу. Правила та гігієнічні вимоги».
– Цикли бесід перед літніми канікулами, попередження батьків, щодо забезпечення безпечних умов життєдіяльності здобувачів освіти вдома.
– Систематичний контроль травматичних ситуацій, проявів ГРВІ та співпраця з черговою медичною сестрою.
- Правове виховання
Правове виховання спрямоване на формування правової культури – виховання поваги до прав і свобод людини, виховання поваги до батьків, старших, оволодіння знаннями і дотримання законів України.
- Бесіди: «Правила поведінки студента в коледжі та за його межами», «Правила вуличного руху», «Права та обов’язки студентів», «Декларація прав дитини», «Конвенція про права дитини», «Захист від недбалого ставлення, жорстокості, експлуатації», «Захист від фізичного та психологічного насильства», «Право на освіту», «Право на відпочинок і дозвілля», «Особливості та основні риси Конституції України».
- Виховні години: «Закон. Знання. Відповідальність», «Всі діти мають право на любов ї піклування».
- Усний журнал: «Світова книга прав дитина» (на основі статей Конвенції ООН про права дитини), «День прав людини», «Правоохоронні органи та напрямки діяльності».
- Брейн-ринг: «Знаємо свої права, виконуємо свої обов’язки».
5.Години спілкування: «Правила та закони у твоєму житті», «Що таке правопорушення? їх види. Відповідальність за них»; «Підліток і закон», «Права, свободи та обов’язки громадян України», «Особливості відповідальності неповнолітніх», «Як ви розумієте і співвідносите «свобода» і «відповідальність»?».
Формування здорового способу життя — має на меті навчити студентів цінувати власне здоров’я і дбати про нього, формувати світогляд, що створить у них потребу ведення здорового способу життя.
Система роботи включає в себе організацію режиму: дотримання у коледжі гігієнічних норм щодо освітлення, температури повітря, раціонального харчування, загартування; профілактичне медичне обстеження, пропаганду здорового способу здорового способу життя і залучення студентів у різні види спортивної діяльності.
- Виховні години: «Життя і здоров’я людини», « Розвиток і збереження здоров’я», «Права і обов’язки підлітків щодо збереження і зміцнення здоров’я», «Спілкування і здоров’я».
- Усний журнал: «24 березня – Всесвітній день боротьби з туберкульозом», «7 квітня – Всесвітній день здоров’я»; «26 квітня – День Чорнобильської трагедії»; «8 травня – Всесвітній день Червоного Хреста та Червоного Півмісяця», «31 травня – Всесвітній день без тютюну», «1 червня – Міжнародний день захисту дітей», «26 червня – Всесвітній день боротьби з наркоманією, «1 жовтня – Міжнародний день громадян похилого віку», «1 грудня – Всесвітній день боротьби зі СНІДом».
-
В підсумку ІІ загальнокомандне місце у ХVІІІ універсіаді Закарпатської області серед ЗВО І-ІІ р.а. 2022-2023 р. отримали здобувачі освіти ВСП «Гуманітарно-педагогічний фаховий коледж Мукачівського державного університету».
-
Легкоатлетичний крос серед здобувачів освіти ВСП «ГПФК МДУ» присвячений до Дня «Фізичної культури та спорту».
-
Змагання з легкоатлетичного кросу в м. Ужгород відбулися змагання з легкоатлетичного кросу серед ЗВО І-ІІ, ІІІ-IV, р.а. та ПТНЗ в залік ХІХ Універсіади області.
-
Участь здобувачів освіти ВСП “ГПФК МДУ” у змаганнях з баскетболу на базі ВСП «МФК НУБІП» м. Мукачево згідно Регламенту комітету з фізичного виховання та спорту МОН України Закарпатського обласного відділення (філії) відбулися змагання з баскетболу ЗВО І-ІІ р. а. у залік ХІХ Універсіади області.
-
В рамках заняття з фізичного виховання проведено естафети з елементами баскетболу між здобувачами фахової передвищої освіти ВСП «ГПФК МДУ» та здобувачами вищої освіти МДУ.
-
Першість з настільного тенісу.
-
Участь здобувачів освіти ВСП «ГПФК МДУ» у змаганнях з пляжного волейболу.