Академічна доброчесність – це відданість академічної спільноти, навіть перед лицем труднощів, шести фундаментальним цінностям: чесності, довірі, справедливості, повазі, відповідальності й мужності.
|
Чесність |
Академічні спільноти доброчесності просувають пошук істини й знання через інтелектуальну та особисту чесність у процесі навчання, викладання, наукових досліджень і надання сервісів по дорученню адміністрації |
|
Довіра |
Академічні спільноти доброчесності стимулюють і покладаються на клімат взаємної довіри. Клімат довіри заохочує і підтримує вільний обмін ідеями, який у свою чергу дає можливість науковим пошукам реалізуватися найповнішою мірою |
|
Справедливість |
Академічні спільноти доброчесності встановлюють чіткі й прозорі очікування, стандарти для підтримання справедливості у стосунках між здобувачами вищої освіти, викладачами та адміністративним персоналом |
|
Повага |
Академічні спільноти доброчесності цінують інтерактивну, кооперативну та партисипативну природу навчання і пізнання. Вони поважають та вважають за належне розмаїття думок та ідей |
|
Відповідальність |
Академічні спільноти доброчесності покладаються на принципи особистої відповідальності, що підсилюється готовністю окремих осіб і груп подавати приклад відповідальної поведінки. Підтримують взаємно узгоджені стандарти, а також вживають належних заходів у випадку їхнього недотримання |
|
Мужність |
Для розбудови й підтримання академічних спільнот доброчесності потрібно більше, ніж просто вірити в фундаментальні цінності. Трансформація цінностей від розмов про них до відповідних дій, їхнє відстоювання в умовах тиску і труднощів потребує рішучості, цілеспрямованості і мужності |
Академічній доброчесності протиставляється категорія академічної недоброчесності (academic misconduct, dishonesty), основні прояви якої знаходимо у таких видах діяльності:
– академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) наукових (творчих) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власного дослідження (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
– самоплагіат – оприлюднення (частково або повністю) власних раніше опублікованих наукових результатів як нових наукових результатів;
– фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі або наукових дослідженнях;
– фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу чи наукових досліджень;
– списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема, під час оцінювання результатів навчання;
– обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (наукової, творчої) діяльності чи організації освітнього процесу; формами обману є, зокрема, академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування;
– хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг, пільг чи будь-яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі;
– необ’єктивне оцінювання – свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів вищої освіти;
– хибне співавторство – внесення до списку авторів наукової чи навчально-методичної праці осіб, які не брали участь у створенні продукту.
Нормативно-правова база
Корисні матеріали та посилання
- Проект сприяння академічній доброчесності в Україні.
- Основи академічного письма.
- Про соціальну модель плагіату.
- Чому студенти списують (за їхніми словами та зі слів інших).
- Академічна доброчесність: проблеми реалізації та відповідальність
Запобігання академічного плагіату:
Важливою складовою діяльності фахового коледжу є дотримання учасниками освітнього процесу вимог академічної доброчесності в частині запобігання академічному плагіату у навчальних, наукових, кваліфікаційних та науково-методичних роботах.
Перевірка текстів курсових робіт на наявність ознак плагіату у Відокремленому структурному підрозділі «Гуманітарно-педагогічний фаховий коледж Мукачівського державного університету» здійснюється відповідно до
Положення про систему запобігання та виявлення академічного плагіату в наукових та навчальних працях педагогічних працівників та здобувачів освіти Відокремленому структурному підрозділі «Гуманітарно-педагогічний фаховий коледж Мукачівського державного університету»
за допомогою інформаційної системи Anti-Plagiarism
Порядок перевірки текстів курсових робіт
Здобувачі освіти готують електронну версію академічного тексту (титульна сторінка + основна частина) у форматі (на вибір): *.dос, *.dосх і надсилають його на електронну пошту відповідальної особи за перевірку робіт на наявність запозичень.
Ел пошта biblio1127@ukr.net
Перевірка, зазвичай, здійснюється не більше трьох робочих днів.
Результати перевірки роботи здобувача освіти надсилаються на електронну пошту науковому керівнику.
Максимальний збіг за курсовою роботою здобувача освіти не повинен перевищувати 40%.
Безкоштовні онлайн-сервіси для перевірки текстів на унікальність:
- Grammica– без обмеження кількості слів;
- Unicheck– текст від 30 до 200 слів;
- PlagiarismCheck– потрібна реєстрація;
- Dupli Checker– обмеження до 1000 слів;
- Pladiarism Detector– обмеження до 1000 слів;
- Plagiarisma– обмеження до 2000 слів;
- Plag– без обмеження кількості слів.