Здобувачі фахової передвищої освіти ІІІ курсу груп Б, Г, Ж, Н спеціальності 013 Початкова освіта завершили проходження навчальної практики «Практика з природознавства та краєзнавства».
Під час настановчої конференції завідувач навчально-виробничої практики Грегірчак Д.Б. та методисти практики (Кушнір І.І., Котубей В.Ф., Грицько, В.В., Задорожний І.І., Куриляк В.І., Граб М.В., Алмашій Е.В., Лізанець Н.В.) ознайомили здобувачів освіти з програмою практики та закцентували увагу на переліку звітної документації та критеріях оцінювання результатів проходження практики, провели інструктаж здобувачів освіти з питань безпеки життєдіяльності, охорони праці та цивільного захисту під час проходження практики.
Під час проходження практики здобувачі освіти ознайомилися із географічними, природничими, історичними, економічними та соціальними особливостями Закарпаття.
В першу чергу, здобувачі освіти ознайомилися зі способами орієнтування на місцевості, із сутністю фенологічних спостережень. Отримали інформацію про водні ресурси місцевості (річка Латориця) та здійснили вимірювання швидкості течії річки. Здобувачі освіти ознайомилися з характерними видами рослин району практики, їх біологічною характеристикою. Здійснили екскурсії з метою вивчення флори та фауни Закарпаття. Зокрема, відвідали парк Перемоги (м. Мукачево), еколого-натуралістичний центр учнівської молоді Мукачівської міської ради, ботанічний сад УжНУ, курорт «Деренівська Купіль» (с. Нижнє Солотвино Ужгородського району). В рамках даного етапу практики підготували проєкт «Червона книга Закарпаття».
На наступному етапі практики здобувачі освіти досліджували культурні, історичні об’єкти, археологічні, архітектурні пам’ятки, предмети матеріальної культури (знаряддя праці, предмети побуту, вироби народних промислів, одяг); елементи духовної культури (образотворче мистецтво, фольклор, народні традиції, вірування тощо); твори монументального мистецтва, етнографічні особливості території; вивчали основні форми та методи організації і проведення краєзнавчих екскурсій. Зокрема, ознайомилися з особливостями архітектурних стилів Закарпаття та здійснили краєзнавчі екскурсії в музей прикладного мистецтва Закарпаття (м. Мукачево), Закарпатський музей народної архітектури та побуту (м. Ужгород), археологічний музей ім. проф. Е. Балагурі в УжНУ. В рамках даного етапу практики підготували проєкт «Мій населений пункт».
На підсумковій конференції здобувачі освіти презентували цікаві та інформативні виступи-звіти щодо результатів проходження ними практики, ділилися враженнями.
Отже, даний вид практики майбутніх вчителів початкових класів сприяв практичному закріпленню теоретичних знань, здобутих під час вивчення природознавчих та суспільствознавчих дисциплін, реалізував поєднання вивчення природи рідного краю та культурно-історичних пам’яток з практичною діяльністю.
ІІІ-Б курс
ІІІ-Г курс
ІІІ-Ж курс
ІІІ-Н курс
