Одним із завдань студентського самоврядування ВСП «ГПФК МДУ» є підвищення ефективності діяльності й визначення «результат діяльності» як однієї з ключових умов.
Діяльність студентського самоврядування орієнтоване на самоконтроль, методи організації, досягнення поставленої мети.
В організації студентського самоврядування відіграє роль саморозвиток – зміна, яка є переходом від простого до складного, процес накопичення кількісних змін, що ведуть до якісних змін. Важливу роль відіграє самовиховання, формування якостей особистостей, поглядів у соціумі.
Сьогодні метою виховного процесу є гармонійне формування і всебічний розвиток особистостей українських громадян, певне розкриття їх творчих сил, набуття власного «я», неповторної індивідуальності. Спеціаліст має бути суб’єктом життєдіяльності, професійної діяльності. Для цього покликане студентське самоврядування, яке повинне допомогти здобувачу освіти знайти самого себе, підтримати та розвинути людину в людині, закласти в неї механізм адаптації, самовизначення, саморозвитку, самореалізації, самовдосконалення в умовах, які сприятимуть становленню творчої особистості.
Провідною ідеєю освіти на сучасному етапі в українській державі є гуманізація, адже гуманітарна освіта є засобом і сферою формування державного етносу, розвитку особистості як найвищої цінності суспільства. Студент – це не пасивна фігура, він повинен мислити, стимулювати розвиток пізнавальних сил, роботу думки, бути гнучким розумом, з швидкою реакцією на все нове, з повноцінними, розвиненими потребами дальшого пізнання та самостійної дії, з добрими орієнтувальними навичками й творчими здібностями.
Студентське самоврядування сприяє розвитку креативних, творчих здібностей здобувачів освіти, виявленню гнучкості розуму, фантазії, натхнення. Оргдіяльності – умінню ставити мету й забезпечувати її досягнення, програмуванню дії. Комунікативності – здатності до неконфліктної взаємодії з іншими суб’єктами та навколишнім світом.
Найхарактернішою ознакою ефективності студентського самоврядування є пізнання, коли активними співтворцями його стають самі студенти. Кожен студент долучається до співпраці в колективній, груповій діяльності. Вони визначають мету діяльності, здійснюють обмін думками, знаннями, способами діяльності. Студенти усвідомлюють, чого вони досягли, що вони знають, уміють, як збагатився їх особистісний досвід творчої діяльності.
Беручи участь в студентському самоврядуванні здобувачі освіти схильні планувати свою діяльність і прогнозувати її можливий результат, дотримуються плану дій для досягнення мети, високо дисципліновані, високий рівень самодисципліни.
Здобувачі освіти у діяльності студентського самоврядування самостійно впорядковують зібрану інформацію, аналізують та приймають рішення при розв’язанні проблем і ситуацій. Формування зацікавленості до обраних справ, прагнення творчого та професійного розвитку, формування організаційних здібностей, професійної майстерності, діяльність студради закладу освіти. Ми живемо у суспільстві, яке вимагає все більше творчого вирішення проблем у різних сферах діяльності.
Молоді спеціалісти повинні бути професійно підготовленими до пошуку оптимальних варіантів вирішення завдань, постійно орієнтуватись на ефективність та якість, здійснювати систематичне планування.
Діяльність студентського самоврядування базується на добровільності студентів. Заходи здійснюються за рахунок активності і самодіяльності студентів. Забезпечуються творчий розвиток здібностей студентів.
Діяльність студентського самоврядування ВСП «ГПФК МДУ» – пошук нових підходів до виховання молодої генерації громадян, студентської молоді, яка за кілька років становитиме «ядро» української національної інтелігенції та визначатиме соціально-економічний і духовний потенціал країни. Істотною ознакою генерації є не лише вік, а й єдність переконань, поглядів, мети, спеціальність переживань і ставлення до життя.
