ПВНЗ «Інститут психології і підприємництва» провів Всеукраїнський форум лідерства в Україні. Форум проводився з метою формування в талановитої молоді стійкого інтересу до тенденцій розвитку у сфері управління бізнесом, HR-менеджменті та вміння ухвалювати ефективні управлінські рішення з використанням інноваційних підходів у психології, які відіграють вагому роль у стабілізації економічного розвитку України, підвищенні освітнього рівня, набутті світоглядних орієнтацій та розвитку інтелектуального потенціалу нації. Проведення Форуму відбувалось у вигляді конкурсу презентацій, метою якого було набуття учнями шкіл, ліцеїв, випускниками коледжів навичок з аналізу власної дослідницької роботи та представлення її результатів.
До Форуму з великим бажанням долучилися випускники ВСП «ГПФК МДУ»: Барановська Оксана (спеціальність 013 «Початкова освіта», 035 «Філологія»), Бобаль Тетяна (спеціальність 013 «Початкова освіта», 035 «Філологія»), Добрянська Віолетта (спеціальність 013 «Початкова освіта») – випускниці 2023 року та Томинець Мирослава (спеціальність 013 «Початкова освіта», 035 «Філологія») – випускниця 2022 р.
Учасники Форуму під керівництвом Юлії Старової – кандидата психологічних наук, практичного психолога коледжу впродовж квітня активно готували бізнес проєкти своєї мрії. Кожен проєкт був відзначений новизною, актуальністю та важливістю теми.
Безпосередньо, вищевказані випускники були членами Наукового товариста закладу освіти, активними учасниками пошуково-дослідницької роботи в коледжі та проведених наукових заходів, зокрема, науково-практичних конференцій, семінарів, тренінгів. Керівник НТЗО ВСП «ГПФК МДУ» Марина Паук – кандидат філологічних наук, доцент, гарант ОП «Філологія».
Журі турніру було нелегко визначити учасників, які пройдуть до півфіналу, адже конкурсні презентації виконані на високому рівні, а конкурсанти впевнено доносили своє бачення реалізації представлених ідей.
На форумі учасники мали змогу бути почутими під час онлайн-комунікації зі спікерами – відомими в Україні успішними особистостями – бо це і є головною ціллю зазначеного заходу.
Форум об’єднав молодь з усіх регіонів України, спікери мотивували учасників форуму ставити цілі та досягати їх, ділилися формулою успіху – як стати успішними, з чого почати. Лідерство допомагає сучасній активній молоді реалізовувати свої здібності, розвиватися і досягати мети.
НАШІ ВИПУСКНИЦІ ПРОЙШЛИ ДО ПІВФІНАЛУ!
ВІТАЄМО. БАЖАЄМО УСПІХУ І ПЕРЕМОГ!
БАРАНОВСЬКА ОКСАНА – ЛІТЕРАТУРНА СТУДІЯ «МАЙСТЕРНІ СЛОВА» – це інноваційна та креативна платформа для розвитку творчих здібностей у дітей через письменництво. Місія проєкту полягає у тому, щоб надихнути та підтримати молодих авторів у їхньому літературному шляху, розвиваючи не лише їхні навички письма, але й особистість кожної дитини.
БОБАЛЬ ТЕТЯНА – «СТВОРЕННЯ «ІДЕАЛУ СЕБЕ» ЧЕРЕЗ ПРАГНЕННЯ ДО УСПІХУ». Мета проєкту – це моє життєве кредо – «Невдача – це просто можливість почати все знову, але вже більш мудро». Предмет дослідження: дати кожній людині зрозуміти, яким є її ідеальний образ, та надати інструменти та підтримку для досягнення цього образу.
ДОБРЯНСЬКА ВІОЛЕТТА – ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО 4D: ІНТЕРАКТИВНЕ ОСВІТНЄ ПРОСТОРОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ. Це перша в Україні освітня установа, яка використовує інтерактивну технологію 4D для створення надзвичайно захопливого та іммерсивного освітнього середовища для дітей. Цей проєкт створений з урахуванням найновітніших технологій та підходів до освіти, що дозволить нашим учням отримати унікальний досвід навчання та підготуватися до викликів майбутнього.
ТОМИНЕЦЬ МИРОСЛАВА – БЕЗПЕКОВИЙ ПРОСТІР «INCLUSION WITHOUT BULLYING». Булінг є серйозною проблемою в сучасному суспільстві, особливо серед дітей з особливими потребами. Це може призвести до негативних наслідків для психічного та емоційного здоров’я дітей, впливаючи на їхню самоповагу, віру у себе та навчальні досягнення. Необхідно створити освітній інклюзивний центр, де діти можуть вільно виражати свої почуття та отримувати підтримку в уникненні та подоланні боулінгу. Центр буде спрямований на врахування потреб кожного учня та надасть можливість для повноцінного включення у навчальний процес.
