17 жовтня 2024 року у ВСП “Гуманітарно-педагогічний фаховий коледж МДУ” відбувся взаємообмін досвідом викладачів предметної (циклової) комісії мистецьких та технологічних дисциплін у формі лекційно-практичного заняття з навчальної дисципліни “Методика організації образотворчої діяльності” для здобувачів освіти ІІІ-го курсу групи А спеціальності 012 “Дошкільна освіта”. Заняття провела викладачка комісії Беспалько Леся Антонівна.
Тема заняття — “Предметне малювання дітей старшої групи. Особливості методики навчання малюванню” — була спрямована на поглиблення знань студентів щодо методики викладання малювання для дітей старшого дошкільного віку. Студенти ознайомилися із завданнями та змістом програми предметного малювання, а також із особливостями розвитку дітей цього віку та вимогами до педагогічного процесу.
У ході заняття студенти дізналися про різні види предметного малювання та особливості їхньої організації для старших дошкільників. Було розглянуто важливі аспекти зображення таких предметів, як тварини та людина, а також підкреслено необхідність правильного вибору методів і прийомів навчання, які сприяють творчому розвитку та самовираженню дітей.
Лекційна частина заняття вирізнялася креативністю та інтерактивністю. Викладачка вдало поєднала традиційні методи з інноваційними підходами, що дозволило створити динамічну атмосферу навчання. Студентам було запропоновано активно брати участь у дискусіях, аналізуючи різні підходи до організації малювання дітей старшого віку. Особлива увага приділялася розвитку самостійного пошуку виразних засобів, контролю техніки виконання та самоконтролю під час малювання.
Під час заняття використовувалися інтерактивні методи навчання: студенти мали можливість розробити власні варіанти тем для малювання дітей старшої групи, а також проаналізувати вже готові роботи. Розглядалися такі форми роботи, як демонстрація техніки малювання, ігрові прийоми для активізації творчого мислення дітей та розвитку естетичного почуття.
Практична частина заняття була присвячена безпосередньому виконанню завдань із предметного малювання за програмою середньої групи. Студенти працювали над завданням зображення тварин, використовуючи різні матеріали. Під час виконання практичної роботи студенти мали можливість на практиці застосувати методи, які вони розглядали під час лекційної частини. Особлива увага приділялася аналізу малюнків: студенти вчилися оцінювати роботи за такими критеріями, як форма, колір, деталі, а також відповідність заданій темі.
Заняття завершилося активною дискусією та аналізом результатів виконаних завдань. Студенти отримали рекомендації щодо подальшого вдосконалення своїх знань з методики організації образотворчої діяльності. Викладачка Беспалько Леся Антонівна високо оцінила творчий підхід студентів до виконання практичних завдань і їхню активну участь у навчальному процесі.
Цей захід став ефективним інструментом для підготовки майбутніх вихователів до роботи з дітьми старшого дошкільного віку у сфері образотворчої діяльності.